我的同桌
总评：本文运用“以事写人”的手法，在典型的事例描写中抓住人物的神态、动作凸现人物的品格，语言似贬实褒，比较充分地表达了作者对同桌的真情实感，充满学生生活气息。另外，要注意语句的正确，比如“我等同学们都交了作业后数了数，还差梅桂雄没交”这一句前后矛盾，既然“同学们都交了”，就不能“还差梅桂雄没交”。
点评人：我是雨欣
我的同桌
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