快乐人生的名言（五）
? ? ? 21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
? ? ? 22、天荒地老，教师的童心不泯。
? ? ? 23、习于智长，优与心成。
? ? ? 24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
? ? ? 25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
? ? ? 26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
? ? ? 27、坚持启发式，避免注入式。
? ? ? 28、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
? ? ? 29、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
? ? ? 30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
? ? ? 31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
? ? ? 32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
? ? ? 33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
? ? ? 34、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
? ? ? 35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
? ? ? 36、每一个学生都是好学生。
? ? ? 37、循循善诱，诲人不倦的是老师。
? ? ? 38、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
? ? ? 39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
? ? ? 40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
快乐人生的名言（五）
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